Os alunos do Distrito Escolar Independente de Austin pontuaram acima da média estadual na maioria dos cursos, de acordo com os resultados preliminares das Avaliações de Prontidão Acadêmica do Estado do Texas de 2026, ou STAAR, divulgados pela Agência de Educação do Texas na terça-feira.
Os alunos de Austin do terceiro ao oitavo ano estão pontuando acima das médias estaduais em leitura, matemática e ciências sociais e, em alguns casos, excedendo os níveis pré-pandêmicos. Mas o AISD fica para trás quando se trata de alunos que fazem testes de espanhol e matemática na sétima série, com os alunos ficando bem atrás da média estadual.
Um porta-voz do ISD de Austin disse que o crescimento positivo é o resultado de “apoio adicional de pessoal acadêmico e estratégico” no distrito. Eles também admitiram que havia “áreas para melhorias”.
“O Austin ISD continuará a investir em nossos campi que precisam de apoio acadêmico adicional, incluindo a colocação de professores de alta qualidade e apoio curricular para os alunos que mais precisam”, disseram as autoridades distritais em um comunicado por escrito.
O Comissário de Educação, Mike Morath, disse que as autoridades estaduais estão “encorajadas” pelos contínuos ganhos em matemática em todo o estado, com mais alunos tendo sucesso em cursos avançados de matemática.
Os ganhos na leitura no ensino médio também são notáveis, disse Morath, porque podem estar relacionados às proibições estaduais do uso de telefones celulares nas escolas.
leitura
Os resultados estaduais mostram que os alunos da terceira série foram os únicos alunos que tiveram um declínio nas notas de leitura em comparação com o ano passado, caindo apenas um ponto percentual. Mas no Austin ISD, a percentagem de alunos do terceiro ano que atingem o nível de leitura aumentou um ponto em relação ao ano passado, passando de 58% para 59%, e oito pontos em relação aos níveis pré-pandemia (51%). A leitura da terceira série é um dos únicos testes em que os alunos tiveram um desempenho melhor do que em 2019, antes das pontuações caírem durante a pandemia. A porcentagem de alunos da terceira série do AISD que atendem às expectativas de leitura também é superior à média estadual – 59% em comparação com 51%.
No entanto, os alunos da terceira série do AISD que fizeram o teste de leitura em espanhol tiveram menos probabilidade de atender às expectativas e obtiveram oito pontos percentuais abaixo da média estadual de 28%. Uma tendência semelhante pode ser observada na quarta série, onde apenas 12% dos alunos AISD que fizeram o teste de leitura em espanhol atingiram o nível escolar, em comparação com 29% dos alunos que falam espanhol em todo o estado.
Os alunos da AISD que falam espanhol na quinta série têm a maior lacuna em comparação com seus colegas que falam inglês e seus colegas que falam espanhol em todo o estado. Dezenove por cento dos alunos AISD que fizeram o teste em espanhol alcançaram o nível escolar, em comparação com 35% dos alunos que falam espanhol no Texas.
Em todo o estado, a porcentagem de alunos da sétima série que atingiram o nível de leitura melhorou de 52% para 54%. Os alunos da oitava série tiveram o maior aumento, de 56% para 59%. Essas tendências foram semelhantes para os alunos do ISD de Austin, que também pontuaram acima da média estadual.
matemática
A porcentagem de alunos da terceira série do AISD que atingem o nível escolar em matemática é de 46%. Isso não significa retorno aos níveis pré-pandemia, mas está dois pontos acima da média estadual. A percentagem de alunos do terceiro ano do AISD que são reprovados em matemática permanece acima dos níveis pré-pandemia.
Alunos da quarta série em Austin ISD obtiveram ganhos em matemática, atendendo aos padrões estaduais em 52%. Isso é maior do que o número total de pessoas antes da pandemia. No entanto, a percentagem de alunos AISD que não cumprem os padrões, 33%, ainda é de nove pontos percentuais em relação a 2019.
Os alunos do Austin ISD da terceira e quarta séries que fazem um teste de matemática em espanhol estão ficando atrás de seus colegas falantes de inglês em todo o estado. Apenas 8% dos alunos da terceira série de Austin que fizeram o teste em espanhol alcançaram níveis de escolaridade em matemática, em comparação com 28% de seus colegas falantes de espanhol em todo o estado. Essa porcentagem é de 12% para alunos da quarta série que falam espanhol em Austin, em comparação com 29% em todo o estado.
51% dos alunos da quinta série do Austin ISD estão atingindo níveis de escolaridade em matemática, com pontuação acima da média estadual. Para a sexta série, essa tendência é invertida, com os alunos do ISD de Austin (37%) com pontuação inferior à do estado (39%) na porcentagem de alunos que atingem o nível escolar.
No geral, o estado viu um declínio na matemática da sétima série, o que eles atribuíram ao fato de mais alunos da sétima série terem feito o teste de matemática da oitava série do que nunca. Os alunos da sétima série do Austin ISD pontuam bem abaixo da média estadual quando se trata de matemática. Apenas 15% dos alunos da sétima série do AISD estão alcançando o mesmo nível, em comparação com 28% dos alunos do Texas.
Os alunos podem fazer o teste STAAR em espanhol somente até a quinta série.
Estudos sociais e ciências
Os alunos da oitava série do Austin ISD têm melhor desempenho em estudos sociais do que a média do estado. 41% dos alunos AISD estão alcançando o nível escolar, em comparação com 32% em todo o estado do Texas. Os alunos de Austin também estão atingindo os padrões estaduais em uma porcentagem mais alta do que antes da pandemia de 2020.
O estado atualizou recentemente o currículo de ciências para a quinta e oitava séries. A TEA disse que está trabalhando para consolidar os resultados em relação ao ano passado, o que levará mais de um mês. Os resultados do desempenho dos alunos da quinta e oitava séries em ciências serão divulgados em 31 de julho, informou o TEA.
Escolas de ensino médio em Austin ISD
Espera-se que o estado divulgue notas em letras para cada campus em agosto, mas as pontuações do STAAR ajudam a calcular essas pontuações. Atualmente, Austin ISD está aguardando para ouvir os resultados das escolas de ensino médio Burnet, Dobie e Webb. Cada um deles recebeu quatro notas de reprovação consecutivas.
Estas escolas melhoraram em matemática e leitura, mas ainda estão atrasadas no cumprimento dos padrões académicos. Se uma dessas escolas obtiver uma terceira nota baixa, o estado poderá assumir o controle de todo o distrito.
As famílias podem acessar os resultados individuais no site do TEA ou no portal Austin ISD.